www.yabo60.appē温科院职业农民培育项目获国家级教学成果奖

作者:___ 时间:2020-01-08
 

☉商報[記者 的拚音:jì zhě] 章瑚 通訊員 高春娟

近日,溫州科技[職業 的拚音:zhí yè]技術學院[學校 的拚音:xué xiào]入選農業部首批全國新型職業農民培育示範基地、科技部首批“星創天地”創建單位和[浙江 的英 文:Zhejiang]省農業科技園區,該校的“創業型職業農民全程化培育的創新與實踐”項目還獲得2018年職業[教育 的拚音: jiào yù]國家級教學成果獎二等獎。[這些 的拚音:zhè xie]榮譽讓溫科院的師生們都興奮不已。

溫州科技職業學院是全國[唯一 的拚音:wéi yī]一所在農科院基礎上建立的高職院校,並於2012年整合全市農業教育資源建立溫州農民學院〖www.yabo60.app集团网站〗。學校發揮“農科教一體化、產學研相結合”的辦學優勢,全力培養“雙創”型職業農民。為了培養高素質的新型農民,學校使用了三個平台:“三通”教育平台、“三轉”實踐平台、“三跟蹤”[服務 的拚音:fú wù]平台。

“三通”教育平台

“打通學曆上升渠道、。聯通課堂與現場教學、貫通線上與線下教學,這就是‘三通’,[主要 的拚音:zhǔ yào]目的是為了培養高學曆、高視野的農民大[學生 的英 文:students]。”溫科院成教學院、溫州農民學院院長陳家齋說。

三年前,溫科院與浙江農林[大學 的拚音:dà xué][[形成 的拚音:xíng chéng] 的英 文:formed][合作 的英 文:cooperation]。三年期間培養了農民學曆教育學員657人,其中本科農民大學生近100人。學校又與[青島 的拚音:Qingdao]農業大學、麗水職業學院等高校建立合作辦學機製,形成全國現場學習網絡,[開發 的英 文:developing]390多個學習項目,建立“項目菜單+課程超市+學分互認”的教育機製。學生還有[機會 的英 文:offer]赴湖南、安徽、福建等全國6個省20多個[城市 的英 文:cities]以及德國、荷蘭等國內外現代農業園區現場學習。

學校與隆平高科開發的“溫農雲”移動學習雲平台合作,開發100多個適合[當地 的拚音:dāng dì]農業生產實際的“互聯網+農民職業教育”微課程,農民學生可上網免費學習。

“三轉”實踐平台

科研成果轉化為農民創業項目、科研專家轉變為農民創業導師、實驗室轉型為農民創業基地,這是所謂的“三轉”■www.yabo60.app案例■。學校為實現這“三轉”, 學校會每年舉辦4場項目對接會,學員可根據自身專業優勢和需求選擇創業項目進行實踐;建立“導師+項目+團隊”機製,以科研成果、新技術應用為導向,開展生創師導、生隨師創、師生共創等[形式 的英 文:form]的“訓研創”一體化創業實踐;學校還有麵積達103畝的溫州種子種苗科技園,有科研實驗室、學員生產基地等,並建成教師創新創業[工作 的拚音:gōng zuò]室、學員示範基地等創業實踐基地,為農戶大學生的項目實施提供保障。

在學校的“三轉”平台下,農民學院的學員毛潔瑩,將學校“野生金線蓮馴化栽培”新技術轉化為創新創業項目,獲得浙江省職業院校“挑戰杯”創新創業競賽一等獎。永嘉縣然逸[家庭 的英 文:family]農場創辦人劉立立利用學校的[食品 的拚音:shí pǐn]中試基地進行豆幹保鮮技術研究和豆腐新[產品 的英 文:product]批量生產前的技術測試,還參加了全市“互聯網+”巾幗創業大賽。

“三跟蹤”服務平台

2014年3月,首屆家庭農場主[培訓 的英 文:training]班開班,半年之後,34名學員注冊[成立 的英 文:was founded]了38家涉農[企業 的英 文:business]。在溫科院,有眾創空間、“星創天地”等創業孵化平台,學校[平均 的拚音:píng jūn]每年幫助學員注冊商標30餘個,孵化創辦涉農企業180多家。這是“三跟蹤”服務平台裏的跟蹤指導創業孵化服務。

學校通過導師[負責 的英 文:Responsible]製、信息聯動製,利用溫州市農技110、“溫農雲”移動平台、微信[公眾 的英 文:Public]平台等,以派遣專家、科技特派員、農村指導員等形式,一對一跟蹤[解決 的英 文:settle]學員在生產、[管理 的英 文:managing]中遇到的生產技術、企業提升、品牌[建設 的拚音:jiàn shè]等難題,這是跟蹤解決技術難題服務。

此外,學校還有跟蹤搭建銷售平台服務。牽頭成立溫州市農業創業聯合會,變學員為會員,學員間進行資源共享、交流合作。2014年6月,學校創建溫州農民學院學員農產品聯合銷售旗艦店,在校內聯合銷售[展示 的英 文:showed]農民學員企業的優質農產品,有40多名學員加盟。



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